Kartal Anadolu İmam Hatipli Lisesi öğrencileri YKS’de büyük bir başarı sergiledi. Fakat kimi çevreler tarafından bu başarı bir rahatsızlığa neden oldu. İmam Hatiplerin başarısını sindiremeyenler, “sorular mı veriliyor?” diyerek karalama kampanyasına başladılar. Okul Müdürü Özkan Öztürk ise çirkin iftiralara, “Hasetçinin aslında kendi karakterindeki kurdun onu yok ettiğini biliyoruz. Hazımsızlığın kendi içlerinden kaynaklandığını biliyoruz” dedi.
“KARTAL AİHL KOCAMAN BİR EKOLOJİ”
Kartal Anadolu İmam Hatipli Lisesi Müdürü Özkan Öztürk şunları söyledi:
Ben Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdürü’yüm ama aynı zamanda bu okulun mezunuyum. İlk mezununu verdiği 1993 yılından 2026’ya kadar okulun bütün başarılarına şahit olmuş biri olarak konuşuyorum aslında. 40 yıllık bir geleneği var.Bu okulun daha önceki başarılarından bugüne kadar gelen süreç, birbirleriyle çok bağlantılı ve ilişkili. Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi çok yönlü bir okul. Aslında kocaman bir ekoloji.
Bu sistemin içerisinde çocukların hem dil becerilerini geliştiren hem sosyal gelişimlerini akademik gelişimleriyle birlikte düşünen, akıllarını geliştirirken vicdanlarını da geliştiren bir sistem var. Biz, öğrencimiz okulumuzu kazandığı andan itibaren hazırlık sınıfıyla dil eğitimi vermeye çalışıyoruz. 9. ve 10. sınıflarda çok yönlü şahsiyet geliştirmeye yönelik programlarımız var.
130’A YAKIN MEZUNDAN 78’İ DERECE YAPTI
11. ve 12. sınıflarda da yoğunlaştırılmış bir üniversiteye hazırlık kursu gerçekleştiriyoruz. Çok kaliteli, değerli öğretmenlerimiz var. Maharet avcısı, hakikaten çocukları çok yukarıya taşıyabilecek bir öğretmen kadromuz var. Bence öncelikle ben onlara teşekkür etmek isterim.İkincisi, öğrencilerimizin yüzde 0,5’lik ve yüzde 1’lik dilimin altından öğrenci aldığımız için gayretleri, disiplinleri ve kondisyonları bu anlamda çok değerli. Biz onların önlerine akademik, sosyal ya da etik hangi alanda olursa olsun bir hedef koyduğumuz zaman bunu başarıyorlar, gayret ediyorlar, bize inanıyorlar, bizimle birlikte yürümeye çalışıyorlar. Neticede de Allah’ın lütfuyla, annelerin duasıyla bu başarı bir şekilde gerçekleşiyor.
Geçen yıl da ilk 25’te derece elde etmiştik. O zaman 167 mezun vermiştik. Bu sene 130’a yakın mezun verdik. Fakat bu seneki başarı da onun daha üstüne çıkmış oldu. Hakikaten sürdürülebilir bir başarıyı takip etmek de zor. Çocuklarımızın, velilerimizin ve Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi’ne hizmet eden Kartal Eğitim Vakfı’nın bu başarıda büyük bir katkısı olduğunu söyleyebilirim.
KARALAMA KAMPANYASINA SERT TEPKİ
Vallahi biz hakikaten haset eden kimsenin, yani hasetçinin aslında kendi karakterindeki kurdun onu yok ettiğini biliyoruz. Hazımsızlığın kendi içlerinden kaynaklandığını biliyoruz.
Hani Kartal’da bir soda kaynağı da çıkmıyor; onlara öyle tavsiye edeceğimiz bir şey yok. Biz sadece meselenin uzağında olduğumuzu söyleyebilirim.
Bizim öğrencilerimizin başarılarını test edebilecek bir merkez, bir yer varsa, bunu sosyal medyada sizler de görüyorsunuz. Japonya’da öğrencilerimizin matematikteki başarıları, IB (International Baccalaureate – Uluslararası Bakalorya) programında elde ettikleri başarılar, başka uluslararası testlerde gerçekleştirdikleri başarılar, TÜBİTAK’ta, yurt dışında ve ISEF proje yarışmalarında elde ettikleri başarılar ile LGS’de gösterdikleri performans, bunu çok açık bir şekilde ortaya koyuyor.
Biz sıfır reaksiyon içerisindeyiz o insanlara karşı. Çünkü o insanların yaklaşımlarının, kin dediğimiz şeyin, en başta insanın kendi aklını ve beynini törpüleyen, onu tek haneli bir zihin yapısına dönüştüren bir şey olduğunu biliyoruz.
ÖĞRENCİLERİN MOTİVASYON KAYNAĞI
Bu yıl eşit ağırlıkta Türkiye ikincisi sözel alanda ise Türkiye beşincisi olan Hanne Hifa Akkuş ise aldığı eğitimi şu sözlerle açıkladı:
Motivasyon aslında bizim okulda çok fazla bulunan bir şey. Herkes çok motive ama bir yandan da ideal dediğimiz, hep peşinden koştuğumuz bir “Kızılelma” var. Bizim okulda hep şöyle denir: “Ümmetin yaşadığı zulme, ümmet olsun olmasın, dünyada yaşanan her türlü zulme dur demek gerekiyor.”
Biz de hep burada bunun farkındalığıyla büyüdük. O yüzden tabii ki hep amacımız güzel bir yaşam sürebilmek ama bunu yaparken de Müslüman kardeşlerimize yardım edebilmek. Bu yüzden herkes çok güzel ideallerin peşinde çalışıyor diyebilirim. O idealler de bize büyük bir motivasyon sağlıyor. Bu kapsamda okulun genel olarak başarıya odaklı bir havası var. Hazırlık dâhil beş yıl okudum burada. Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi çok yönlü, çok derinliği olan bir okul. Her yönüyle bizi büyütüyor. Ben buraya geldiğimde 13-14 yaşındaydım, çocuktum. Burada büyüdüm diyebilirim. Burası benim ailem oldu, burası benim evim oldu. Hocalarımız bizi kendi evlatlarından farklı görmedi.
ÇOK YÖNLÜ BİR EĞİTİM VERİLİYOR
Hazırlık, 9. ve 10. sınıf sürecinde daha çok atölyelere katılıyoruz. Hocalarımızın ders dışında düzenlediği etkinliklere katılıyoruz. Bu yönüyle sosyal bilimler, genel kültür, ahlaki ve ilmî alanlarda kendimizi çok geliştirebiliyoruz. Bunun yanında hafızlık yapan arkadaşlarımız oluyor. Hafızlık kamplarına götürülerek teşvik ediliyorlar. Ayrıca EagleTech adında bir robotik takımımız var. Burada robotik alanında çok güzel çalışmalar yapılıyor, yarışmalara katılıyoruz. Matematik alanında uluslararası şampiyonluklarımız da oluyor. Kısacası 9. ve 10. sınıfta her alanda kendimizi geliştirebiliyoruz.
Daha sonra 11. sınıfa geliyoruz. 11. sınıfta artık sınavı tanıyoruz, sınavın önemini kavrıyoruz ve bunun için çalışmalara başlıyoruz. DYK kurslarıyla hazırlık sürecimiz başlıyor. 12. sınıf kadar yoğun olmasa da bir alışma sürecinden geçtiğimizi söyleyebilirim. Hem AYT derslerini ilk kez görüyoruz hem de hocalarımızın rehberliğinde nasıl ders çalışılması gerektiğini öğreniyoruz. Asıl yoğun çalışma sürecimiz ise 12. sınıfta başlıyor. 12. sınıfta hem DYK kursları, hem deneme sınavları hem de öğretmenlerimizin dersleriyle çok yoğun bir tempo içerisinde çalışıyoruz.
GÜNLÜK ÇALIŞMALARI 10-12 SAATİ BULUYOR
12. sınıfı iki döneme ayırabilirim. İlk dönemde daha çok TYT’deki eksiklerimizi kapatmaya odaklanıyoruz. Kurslara düzenli katılıyoruz ve pazar günleri yapılan deneme sınavlarımız başlıyor. Bu süreç gerçekten çok önemli. TYT konu eksiklerimizi büyük ölçüde tamamladıktan sonra yılın ikinci dönemine geçiyoruz. Burası bence en önemli bölüm ve okulun bize sağladığı en büyük avantajlardan biri. “Kafes sistemi” denilen bir uygulamamız var. Bu sistem sayesinde gerekli dersler dışında günümüzün yaklaşık yüzde 90’ını kütüphanede geçiriyoruz. Çok yoğun çalışıyoruz, sürekli deneme sınavlarına giriyoruz. Kurslarda da kalan eksiklerimizi tamamlıyoruz. Günlük çalışma sürelerimiz zaman zaman 10-12 saate kadar çıkabiliyor. Hepimiz çok çalışıyor ve birbirimizi motive ediyoruz.
ÖĞRETMEN-ÖĞRENCİ İLİŞKİSİ ÜST DÜZEYDE
Sözel Türkiye birincisi Enes Coşkun ise serüvenini şu şekilde anlattı:
Burada bir atmosfer oluşuyor. Hocalar, müdür, okulumuz. Burada oturmuş sistem.Hepsi bir atmosfere katkı sağlıyor. Çalışman için uygun bir ortam sağlıyor bir nevi. İki sene boyunca 11. sınıfta yavaş yavaş çalışma temposuna alışmak üzere. 12. sınıfta da çok yoğun bir tempoya girerek çalışma düzenini yapıyorsun. Bu atmosfere giriyorsun. Sen kendi çabanı ortaya koyuyorsun. En sonunda da nasibini alıyorsun.
Sözelde Türkiye 7.si olan Mahmut Abdülkadir Şahin şunları söyledi:
Bu sene Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi’ne mezun oldum. Ve Sözel Anadolu’da Türkiye 7.si oldum. Sınava çalışma temposunda tamamen okula ayak uydurmaya çalıştım elimden geldiğince.Çünkü bizim okul sınava çalışma konusunda epey tecrübeli bir okul. Özellikle bizim DYK’mız var. Yani Destekleme Yetişim Kurusu adı altında çok güzel bir eğitim veriyor.Böylece çalışarak bu başarı elde ettim.
“YÜKSEK STANDARTLI EĞİTİM VERİLİYOR
YKS’de Arapça testi birincisi ve aynı zamanda sayısal 316. si Ammar Mahmud ise şunları söyledi:
İlk üç yıl hep kültürel faaliyetlerle ilgilenir. Hafızlık kulübü faaliyetleri olur.
Teknofest faaliyetleri olur. Birçok farklı alanlar da var. Bu ikisine ben katıldım şahsen. Son iki yılda çok yoğun bir YKS temposuna gireriz. Ondan dolayı diğer okullara göre ekstra ciddi oluyor burada işler. Her gün YKS ne yapabilirim sorusuyla başlıyorsunuz sabaha.
Kartal’da çok yüksek standartlarda eğitim veren bir kurum. Bunu Kartal’a girdikten sonra da çok güzel bir şekilde fark ettim. Bu sayede hem çok güzel bir çevreye sahip bir okula ve çok güzel bir aile kurma şansım oldu.
Hem de yüksek standartlı eğitimle de kavuşmuş oldum. Bir de çevre gibi önceliği olmayanlar için de burası çok yüksek standartlı bir okul. Bunu söyleyebilirim.
